FILOSOFÃA Y CREATIVIDAD EN EL MÃSTER DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
En los dÃas 23 y 24 de octubre, Angélica Sátiro dio el taller FILOSOFÃA, CREATIVIDAD E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES en el MÃSTER DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ocurrido en MIRASUR (Madrid). El máster es coordinado por Mar Romera, presidenta de la Asociación Francesco Tonucci (APFRATO).
Las actividades propuestas se realizaron con base en las propuestas de filosofÃa lúdica, del proyecto Noria y diversas técnicas y propuestas de desarrollo del pensamiento creativo.
las pinzas como metáfora de la identidad…
las pequeñas comunidades de dialogo dentro y fuera del aula…
la transformación del cabeza de cartón…
…en evaluación figuroanalógica.
El tendedero como recurso de visualización e los procesos mentales…
En la mañana del sábado, el curso empezó con una sesión de chi kun que nos guió uno de los participantes.
Durante la mañana varios fueron los momentos de diálogo metacognitivo con la tarea de buscar respuestas a las preguntas propuestas en el dÃa anterior: ¿CÓMO PENSAMOS? ¿CÓMO PIENSAN NUESTROS ESTUDIANTES?
Con el apoyo de la taxonomÃa de habilidades de pensamiento del Proyecto Noria, se realizó un dialogo peripatético en los diversos espacios de la escuela, con el objetivo de ampliar la comprensión de las respuestas a las preguntas anteriores.
Aprovechando el ambiente exterior con elementos naturales, se realizaron algunas actividades de estimulación e las habilidades de percepción.
De regreso al aula, se realizaron escrituras automáticas y dialogos sobre el rol del educador.
Después de algunas aclaraciones conceptuales, los participantes realizaron mapas mentales sintetizando los temas y prácticas-clave del taller.
Y después de la pausa de la comida…
jugamos a pensar construindo el barangandao arco-iris – un juguete brasileño, que sirvió de estÃmulo para desarrollar las habilidades de razonamiento.
Y mientras se jugaba a razonar: inferir, relacionar partes-todo, relacionar causas-consecuencias, relacionar medios-fines, establecer criterios, se trataba de de jugar individual y colectivamente…
Después de más diálogos metacognitivos y aclaraciones conceptuales, la tarea fue diseñar una actividad para probarla en aula a partir de las propuestas del curso.
En pequeños grupos, se aprovechó las condiciones de dos espacios de la escuela MIRASUR.
LA SALA DE COWORKING…
Y en LA SALA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES…
Para cerrar el curso-taller, se presentaron los mapas mentales, que han sido pruebas visibles de la inteligencia colectiva y del cerebro social del grupo.
Fue divertido ver como transformaron a la facilitadora del taller, Angélica Sátiro, en un mapa mental…
Y para cerrar los aprendizajes individuales, cada persona llevó su bolsa-cabeza de cartón con las distintas actividades que buscaban tornar visibles los procesos mentales por los cuales pasaron durante el curso-taller…
Entre las diversas prácticas, siempre hubo sesiones de aclaraciones conceptuales y fundamentación. La metodologÃa del taller, consistÃa en
* aprender haciendo
* realizar dialogos metacognitivos para tomar conciencia de los aprendizajes realizados a través de la práctica
* fundamentar teoricamente y aclarar los conceptos-clave involucrados en las diversas etapas del módulo.
Una manera de ver un resumo de esta propuesta es a través del mapa visual del participante Iván Sabau
Quizás ahora lo mejor es quedarse con el mensaje de MACHADO, que hemos podido ver en las escaleras de MIRASUR…
Etiquetas: angelica sátiro, Asociacion Pedagogica Francesco Tonucci, creatividad, educación creativa, filosofÃa para niños, inteligencia creativa, inteligencia filosófica, inteligencias múltiples, Mar Romera, máster en inteligencias múltiples, MIRASUR
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